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家教三字经:笑、效、孝

来源:中华大课堂浏览数:6512 

当前,家庭教育作为一个社会热点越来越受到社会各方关注,家庭教育对孩子品德、性格、三观的影响作用越发显现。大到千家万户,小到各自小家,形成一个共识:家庭教育是一个家长与孩子共同参与、共同探索、共同提高、共同受益的系统工程,良好的家庭教育是营造温馨快乐家庭氛围、促进家庭成员身心健康的发展的重要前置条件。我的女儿8岁,刚上一年级,伴随着她一路成长,特别是从幼儿园到现在,给我最大的体会莫过于我家的这本“三字经”。

一、“笑”字当头,没有什么比快乐更重要

“笑”就是平易近人、开心快乐。快乐不只是物质上的满足,更重要的是家庭成员日积月累达成的默契,以及从而带来的心理愉悦。这种愉悦超越了物质满足的昙花一现,是家庭氛围持续温馨活泼的关键因素。为此,我们制定了“笑”规则,就是日常打招呼、对内对外沟通、讨论研究事情都要把微笑挂在脸上,对好的事情不吝赞美,对出现的错误不简单粗暴放大。这就要求我们把孩子当成朋友,不能以孩子小不懂事为由忽略他们的感受。我女儿生性活泼好动,在家里经常性“闯祸”,打翻这个、弄乱那个,最初我们都是简单粗暴的训斥,结果孩子的错还是继续犯。意识到这个问题后,我们及时调整思路,变“吼”为“谈”,变“居高临下”为“平起平坐”,像朋友一样给孩子讲道理、循循善诱。有一次,她在玩鱼缸里小鱼时,眼看小鱼奄奄一息,我跟她说,小鱼就像她一样,也有疼爱她的爸爸妈妈,如果把它玩死了,它的爸爸妈妈该有多难过,女儿一下子就把自己的位置摆了进去,不但不再“折磨”小鱼,以后再有其他孩子去玩鱼的时候,她竟然也用同样的道理去劝导别人。女儿在数学计算上粗心大意,偶尔把加法算成减法。我跟她讲,做算数题好比盖房子,数据一定要做到精准,不然要么房子搭不起来,要么不坚固容易塌掉,多危险啊!女儿意识到了自己马虎的严重性,从此做题认真多了。每个人都会犯错误的,没有一个孩子生下来就是完美无缺的,孩子犯错误需要正确引导,一味训斥只能换来一时的畏惧,对孩子的习惯、性格养成没有益处。相反,对于孩子的优点,我们是一定要捕捉和发现。兴趣是最好的老师。女儿喜欢画画,喜欢发挥自己的想象力,不知疲倦地坐在画架前画画。最初都是她自己画,也不知道到底画的什么,但无论画的什么,我们都会赞美她用心去做了一件事,并鼓励她把自己画作里的故事分享给大家,这样一来,她有了成就感,更加愿意画、愿意讲,通过画提高讲的能力,通过讲丰富画的内涵,相辅相成、相得益彰。

二、“效”字为先,家长是孩子最好的老师

“效”,就是效仿、传承。家长是孩子的第一任老师,孩子是家长的一面镜子,有什么样的家长就有什么样的孩子。在家庭教育中,想要自己的话语有说服力,那我们自己先做出样子来。女儿参加了益智社团,选择了魔尺训练。一开始折魔尺造型遇到了困难。我鼓励孩子不气馁、不放弃,我先学习后示范给孩子看。有时候我们甚至来轮PK,胜者有奖品。结果孩子越折越快,越来越喜欢有难度的造型挑战。同样阅读书籍和诵读古诗,我们也和孩子一起学习,一起分享心得。她生活在一个充满爱的家庭里,所以到现在,女儿也都是用爱的眼光看待她周围的事物,放学回到家总会讲哪个老师多漂亮多温柔、哪个同学多可爱多搞笑这样满满正能量的事情。在家里,要求孩子做到的,我和爱人一定先做出榜样,比如避免孩子沉溺于玩手机,我和爱人约法回家之后手机一律收起,除了处理工作接打电话,绝不抱着手机“煲粥”。疫情期间为了鼓励女儿锻炼身体,我们家长率先制定建设计划,带着孩子跳舞做操。为了养成女儿早睡早起习惯,我们也绝不做“赖床鬼”。家长做出了表率,再要求孩子时,说话就会更硬气,通过长期的引导和示范,好习惯自然就能养成。

三、“孝”字居重,传统美德要继承发扬

“孝”即孝顺,孝道。孝是中华传统美德,传承和发扬这种美德,是培养孩子知书达理、宽仁厚德等优秀品质的釜底之薪。我们注重从日常生活的一点一滴给孩子灌输长幼有序的观念。上学离家时能说:“爸爸妈妈,我走了,再见”,放学回家见到父母能说:“爸爸妈妈好,我回来了”,吃饭前长辈没坐好决不先动筷子,遇到自己爱吃的东西也能先让一让爷爷奶奶、爸爸妈妈。我们会给孩子讲述《三字经》《弟子规》等经典著作中的故事,让她懂得孝敬长辈,应该听从长辈的教诲,不应随便顶撞,要严格要求自己,体谅长辈的艰辛。从小让孩子树立刻苦学习,努力求知,长大报效祖国,奉献社会的人生观。

家庭教育就像春耕秋收,付出多少收获多少,家长对孩子成材的希冀应该落实到实际行动,落实到自己的一言一行。女儿刚8岁,我们深知和她“战斗”的日子还很长,斗智斗勇的局面还将继续延续,但是我们相信,只要在我们家长的带动下,在孩子的积极参与下,全家共同念好“笑”“效”“孝”这本三字经,就一定能把家庭经营的和和美美,把女儿培养成一个开朗、认真、善良又充满正能量的“00”后。

高新区实验小学学生 家长 宁飞鸽

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