人教版六年级数学上册免费课

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免费课：分数乘法的简便算法

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1-1.1 分数乘整数的意义及计算方法【新课讲授】

2-1.1 分数乘整数的意义及计算方法【课后作业】

3-1.2 整数乘分数的意义【新课讲授】

4-1.2 整数乘分数的意义【课后作业】

5-1.3 分数乘分数的计算方法【新课讲授】

6-1.3 分数乘分数的计算方法【课后作业】

7-1.4 分数乘法的简便算法【新课讲授】

8-1.4 分数乘法的简便算法【课后作业】

9-1.5 分数乘小数【新课讲授】

10-1.5 分数乘小数【课后作业】

11-1.6 整数乘法运算定律推广到分数【新课讲授】

12-1.6 整数乘法运算定律推广到分数【课后作业】

13-1.7 连续求一个数的几分之几是多少的问题【新课讲授】

14-1.7 连续求一个数的几分之几是多少的问题【课后作业】

15-1.8 求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题【新课讲授】

16-1.8 求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题【课后作业】

17-1.9 整理和复习【新课讲授】

18-1.9 整理和复习【课后作业】

19-2.1 用方向和距离确定物体位置【新课讲授】

20-2.1 用方向和距离确定物体位置【课后作业】

21-2.2 在平面图上标出物体位置【新课讲授】

22-2.2 在平面图上标出物体位置【课后作业】

23-2.3 描述简单的路线图

24-2.3 描述简单的路线图【课后作业】

25-3.1 倒数的认识【新课讲授】

26-3.1 倒数的认识【课后作业】

27-3.2.1 分数除以整数【新课讲授】

28-3.2.1 分数除以整数【课后作业】

29-3.2.2 一个数除以分数【新课讲授】

30-3.2.2 一个数除以分数【课后作业】

31-3.2.3 分数的混合运算【新课讲授】

32-3.2.3 分数的混合运算【课后作业】

33-3.2.4 分数除法的应用（1）【新课讲授】

34-3.2.4 分数除法的应用（1）【作业】

35-3.2.5 分数除法的应用（2）【新课讲授】

36-3.2.5 分数除法的应用（2）【课后作业】

37-3.2.6 分数除法的应用（3）【新课讲授】

38-3.2.6 分数除法的应用（3）【课后作业】

39-3.2.7 分数除法的应用（4）【新课讲授】

40-3.2.7 分数除法的应用（4）【课后作业】

45-4.2 比的基本性质、化简比【新课讲授】

46-4.2 比的基本性质、化简比【课后作业】

47-4.3 按比分配【新课讲授】

48-4.3 按比分配【课后作业】

49-5.1 圆的认识和用圆规画图【新课讲授】

50-5.1 圆的认识和用圆规画图【课后作业】

51-5.2 圆的周长公式的推导及应用【新课讲授】

52-5.2 圆的周长公式的推导及应用【课后作业】

53-5.3.1 圆的面积公式的推导及应用【新课讲授】

54-5.3.1 圆的面积公式的推导及应用【课后作业】

55-5.3.2 圆环的面积【新课讲授】

56-5.3.2 圆环的面积【课后作业】

57-5.3.3 不规则图形的面积【新课讲授】

58-5.3.3 不规则图形的面积【课后作业】

63-6.1 百分数的意义和读、写法【新课讲授】

64-6.1 百分数的意义和读、写法【课后作业】

65-6.2 生活中各种百分率的意义和求法【新课讲授】

66-6.2 生活中各种百分率的意义和求法【课后作业】

67-6.3 求一个数的百分之几是多少【新课讲授】

68-6.3 求一个数的百分之几是多少【课后作业】

69-6.4 求一个数比另一个数多（或少）百分之几【新课讲授】

70-6.4 求一个数比另一个数多（或少）百分之几【课后作业】

71-6.5 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少【新课讲授】

72-6.5 求比一个数多（或少）百分之几的数是多少【课后作业】

73-6.6 整理和复习【新课讲授】

74-6.6 整理和复习【课后作业】

75-7.1 扇形统计图的认识【新课讲授】

76-7.1 扇形统计图的认识【课后作业】

77-7.2 选择合适的统计图【新课讲授】

78-7.2 选择合适的统计图【课后作业】

79-8.1 运用数形结合发现规律【新课讲授】

80-8.1 运用数形结合发现规律【课后作业】

81-8.2 运用数形结合计算【新课讲授】

82-8.2 运用数形结合计算【课后作业】

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