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试听课：沁园春·长沙
全册视频播放列表120集·会员课
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1【上册】第一单元起始课
2【上册】1 沁园春·长沙
3【上册】2.1《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》
4【上册】2.2 红烛
5【上册】2.3 致云雀
6【上册】3.1《百合花》《哦，香雪》联读（第1课时）
7【上册】3.2《百合花》《哦，香雪》联读（第2课时）
8【上册】第二单元起始课
9【上册】4.1《喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》——中国当代劳动者的风采（一）
10【上册】4.2《心有一团火，温暖众人心》，《“探界者”钟扬》——中国当代劳动者的风采（二）
11【上册】5《以工匠精神雕琢时代品质》——新时代的劳动精神
12【上册】6《芣苢》《插秧歌》 ——回响在历史中的劳动之歌
13【上册】第二单元 我为劳动者唱支歌
14【上册】第二单元 我为劳动者绘风采（一）
15【上册】第二单元 我为劳动者绘风采（二）
16【上册】第三单元起始课
17【上册】7《短歌行》《归园田居》
18【上册】8.1《梦游天姥吟留别》——恣意昂扬的生命高歌
19【上册】8.2《登高》——沉郁顿挫的人生注脚
20【上册】8.3《琵琶行》—— 乐与诗的对话
21【上册】9.1《念奴娇•赤壁怀古》——生命中的“放逐”与“坚守”
22【上册】9.2 学写文学评论——以《永遇乐•京口北固亭怀古》为例
23【上册】9.3《声声慢（寻寻觅觅）》——乱世中的生命况味
24【上册】第四单元起始课
25【上册】“守门人”群像——学写人物速写
26【上册】文学家纪念馆“守门人”的群像——学写人物志
27【上册】文创产品的冷与热——学写调查报告
28【上册】故宫文创产品究竟有多“火”？——学会做调查
29【上册】博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南
30【上册】让文物“活”起来——我为家乡博物馆布展提建议
31【上册】在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴
32【上册】第五单元起始课
33【上册】总论乡土性 《乡土中国》——读《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》34【上册】《乡土中国》：差序格局与系维着私人的道德
35【上册】《乡土中国》：礼治秩序
36【上册】《乡土中国》：家族与男女有别
37【上册】《乡土中国》：无讼
38【上册】乡土中国的权力结构——读《无为政治》《长老统治》《血缘和地缘》
39【上册】乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》
40【上册】第六单元起始课
41【上册】10.1 劝学——闻先师之言，悟学习之道（一）
42【上册】10.2 师说——闻先师之言，悟学习之道（二）
43【上册】11《反对党八股》——破立之中见真章
44【上册】12《拿来主义》——巧用两“比”发真声
45【上册】13《读书：目的和前提》《上图书馆》联读——我们从读书中能获得什么？
46【上册】第6单元写作课——“学习之道”主题征文（一）
47【上册】第6单元写作课——“学习之道”主题征文（二）
48【上册】第七单元 自然情怀（起始课）
49【上册】14.1《故都的秋》——悲凉与美
50【上册】14.2《荷塘月色》——荷月之景与有我之境
51【上册】16.1《赤壁赋》——自然“无尽藏”
52【上册】15《我与地坛》——自然天地与生命哲思
53【上册】16.2《登泰山记》—姚鼐散文的简约之美
54【上册】梳理探究——中国文人的自然观
55【上册】单元写作课——情感的释放，自然的回响
56【上册】第八单元起始课
57【上册】词语分类——认识词语“家族”
58【上册】古今词义的联系与区别（一）——把握古今词义的异同
59【上册】古今词义的联系与区别（二）——探究一词多义
60【上册】“微言大义”——跟随成语学习中国文化
61【上册】“后起之秀”——新词语的词义辨析
62【上册】做一只语林啄木鸟——学写词语积累、梳理、辨析的札记
63【上册】“咬文嚼字”——词义的辨析和词语的使用
试听课：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1
64【下册】1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1
65【下册】1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐2
66【下册】1.2 齐桓晋文之事1
67【下册】1.2 齐桓晋文之事2
68【下册】1.3 庖丁解牛1
69【下册】1.3 庖丁解牛2
70【下册】2 烛之武退秦师（1）
71【下册】2 烛之武退秦师（2）
72【下册】3 鸿门宴1
73【下册】3 鸿门宴2
74【下册】4 窦娥冤1
75【下册】4 窦娥冤2
76【下册】5 雷雨1
77【下册】5 雷雨2
78【下册】5 雷雨（节选）1
79【下册】5 雷雨（节选）2
80【下册】6 哈姆莱特（节选）1
81【下册】6 哈姆莱特（节选）2
82【下册】6 哈姆莱特
83【下册】7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步
84【下册】7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步1
85【下册】7.1 青蒿素：人类征服疾病的一小步2
86【下册】7.2 一名物理学家的教育历程1
87【下册】7.2 一名物理学家的教育历程2
88【下册】8 中国建筑的特征1
89【下册】8 中国建筑的特征2
90【下册】9 说“木叶”（1）
91【下册】9 说“木叶”（2）
92【下册】10.1 在《人民报》创刊纪念会上的演说
93【下册】10.2 在马克思墓前的讲话
94【下册】11.1 谏逐客书1
95【下册】11.1 谏逐客书2
96【下册】11.2 与妻书（第1课时）
97【下册】11.2 与妻书（第2课时）
98【下册】12 祝福（1）
99【下册】12 祝福（2）
100【下册】13 林教头风雪山神庙1
101【下册】13 林教头风雪山神庙2
102【下册】13.2 装在套子里的人
103【下册】14.1 促织1
104【下册】14.1 促织2
105【下册】14.2 变形记（1）
106【下册】14.2 变形记（2）
107【下册】15.1 谏太宗十思疏（1）
108【下册】15.1 谏太宗十思疏（2）
109【下册】15.2 答司马谏议书1
110【下册】15.2 答司马谏议书2
111【下册】16.1 阿房宫赋1
112【下册】16.1 阿房宫赋2
113【下册】16.2 六国论1
114【下册】16.2 六国论2
115【下册】17.1 登岳阳楼
116【下册】17.2 桂枝香•金陵怀古
117【下册】17.3 念奴娇·过洞庭（第1课时）
118【下册】17.3 念奴娇·过洞庭（第2课时）
119【下册】17.4 游园（【皂罗袍】）（第1课时）
120【下册】17.4 游园（【皂罗袍】）（第2课时）
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